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随缘的博客

认真做好每件事,真诚对待每个人。

 
 
 

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做一名学生爱戴的教师(师德师风学习心得)  

2012-11-07 21:06:33|  分类: 心得体会 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“学高为师,身正为范”,这是我的母校——黔阳师范的校训。在读书时,我没有很好地理解它的含义,参加工作后才真正地理解了。“学高为师”是说,一个人既要有精深的专业知识,又要有广博的科学文化知识,这样才可以做个真正传道授业解惑的教师;“身正为范”要求教师不仅要教书,还要育人,孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这就要求教师应该处处为学生之表率,用自己的实际行动来影响学生,让他们在潜移默化中受到感染,养成良好的行为习惯,学会做人。

今年暑期培训,学校领导组织全镇教师重点学习了师德师风建设的有关内容。通过学习让我懂得了师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。懂得了在平凡的岗位能做出不平凡的事。我不再埋怨工作的辛苦,不再羡慕其他行业了。我认为我们是幸福的,桃李遍天下。在平凡的岗位上怎样做一名学生爱戴的教师呢。

   一、爱岗敬业。在初中毕业填报志愿时就已经决定了自己的职业,既然选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔。 我的工作原则是认真做好每件事,我的生活原则是真诚对待每个人。我做到了在工作上尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。在新时期,时代赋予教师的使命更重大,因而我们应该做到“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。每一位教师都要养成爱读书、读好书的习惯,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,我们教育是为了让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有爱上自己的职业,才会把教书育人当做一种乐趣,才不会觉得累。作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

   二、教师热爱学生。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上,我看到这样一则报道:一节自习课上,一名教师因辅导学生练习,故托堂几分钟。这时,外面起了雨,某学生讲台放了一张条:你耽误了我们放学时间。教师见后,并无不满,而是公开向学生道歉,并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上,如上述教师无爱生之心,恐怕很难让学生敬服、理解,以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。其次,师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大,是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说,社会的未来掌握在教师的手中,之所以说艰苦,是由于教师工作条件艰苦,特别是在市场经济条件下,教师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对清贫的地位。在此情况下,教师应当以社会责任为己任,无私奉献,否则,如果以待遇对待工作,那么,就可能在知识传授、教书育人中,难当社会重任。学生是我们的上帝,家长把孩子送到学校的目的就是让孩子学有所长,受到良好的教育。作为教师不能让家长失望,孩子是家长的希望,是一个家庭的希望。我们放弃一个学生就等于一个家庭的希望就破灭了。家长放心地把孩子放到学校,放在你的班级,我们责无旁贷地要对学生负责,关心爱护每位学生。

三、活到老,学到老。教师承担着“教书育人”的双重任务。我们不仅要传道授业,还要教育学生怎样做人。要完成好传道授业解惑的任务,首先就得不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断地完善自己,只要还在工作岗位一天,我就要不断给自己的大脑充电。只有不断地更新自己的知识,才能教好学生。相反如果自身散漫,学生作业不按时批改,生活拖拖拉拉,那在学生面前说话没威信,就没有理由去要求学生认真。要提高我们的自身素质,首先必须坚持积极地学习,不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在锻炼中才能进步,在学习中才能成长。

四、以身作则,为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。为人师表在一定角度上看,主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当行之;要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。所以,每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,推动学生全面发展。再说小学生模仿能力很强,因而教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。教师板书工整、整洁,那你的学生的作业也便能工整、整洁。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。

 五、刻苦钻研业务,提高自身素质。信息时代,赋予教师的要求很高。要给学生一滴水,教师必须自己有一桶或更多的水。因而精通教学业务是教师必须做到的。只有精通业务,才能将知识准确无误地传授给学生,而不至于误人子弟。在课前必须要深钻教材,吃透教材,设计出适合全体学生的教案来。在设计教案时要做到备教材、备教法、备学生。只有这样才能合理地利用好课堂40分钟。才能在有限的时间内让学生学到更多的知识。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。

学生喜欢责任心强,有爱心,知识渊博的教师。我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。力争做一名学生爱戴的教师。

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