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日志

 
 

2012年下期粟裕希望小学教导室工作总结  

2013-01-29 09:38:32|  分类: 总结、论文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本学期,教导室在学校党支部的领导和指导下,在校长室的关心和支持下,在学校其他职能部门的通力协作和全体教职工的大力支持下,全面履行了教导室的各项职能,完成了本学年的各项工作,取得了一些成绩:老师们撰写的论文在省、市、县级论文评比中均取得了较好的名次,并有多位老师的论文在市、县级刊物中发表。组织学生参加县、市级各项比赛均取得了可喜的成绩。现将工作总结如下:

一、抓好常规工作。

根据学校制订的有关教育教学工作的规章制度和检查考核制度,定期做好各种教学常规工作:

1、开学初按规定开齐课程、开足课时,排好课程表并分发到老师手中。

2、组织各年级进行期中、期末测试,各年级组写出教学质量分析,每位教师写出教学质量分析,并在博客里写期中考试反思。

3、加强听随堂课制度。行政人员每学期不定期地随堂听课,了解各位教师最常态的、最真实的课堂,根据新课程标准的要求对照课堂,以学生的能力、素质发展为主,提出反馈意见,探讨如何构建有效课堂。

4、本学期教学管理中突出了“四抓”:(1)抓备课。本学年课改年级实行集体备课制度,其他年级个人备课。教导室在每月底检查教师的备课情况,主要是看教学环节是否齐全,教学目标设置是否合理,重点、难点是否有突破;最后检查老师备课有没有课后札记。由于每次备课都有针对性,所以老师的备课质量有所提高。但是,在备课中也发现许多问题,有些老师备课照抄现成的,没有自己的教学设计,课后札记形式化,另外集体备课也是个人化,这些都是我们教导室在今后的工作中需要组织老师学习并且加以指导的地方(2)抓上课。教导室用推门听课的方法,加强对课堂教学的监控。(3)抓批改作业。教导室在每月底,检查教师对学生作业的批改情况,发现问题,进行个别交流。(4)抓写教学反思和博文。一年来,老师都能积极地写教学反思,每月至少写两篇,积极地撰写博文,我校有很多老师的博文被县教研室评为优秀博文,并涌现出了一批“博客之星”。

5、少年宫活动开展得有声有色。少年宫活动采取学生自愿报名,辅导老师自愿报名的原则。一年来,学生参加活动的积极性很高,辅导老师尽职尽责,并成功举办了第一届“乡村少年宫艺术节活动,得到了上级领导高度赞扬与肯定。少年宫真正成了学生健康成长的乐园。

二、积极开展教研活动。

办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展,就要充分发挥教研工作的先导作用,努力营造一种浓厚的教研氛围,坚定不移地走“教研兴校、教研兴教”之路。一年来,各教研组认真执行教导室的工作思路,在每学期的教学活动月中积极组织本组教师开展教研活动。在活动中,要求每个年级都要推选出优质课,并要求教师做好“听课记录和评课记录”。校长、主管教学的副校长、教导主任每学期听课达30节以上,教师每学期听课达20节以上。在本学期还举行了教师教育教学经验交流讲座,通过听讲座,教师们都有了新的收获,在12月份部分教师参加了湘黔五校的教学联谊活动。并积极地组织教师撰写教育教学论文,一年来我校教师有许多篇论文在县级以上刊物发表,多名教师获各种竞赛辅导奖。

三、积极推进新课程改革。

本学期的课改年级为四年级和五年级,在期初,教导室制定了推进新课改实行方案,并组织课改年级的教师参加了课改研讨会议,制定了课改计划,选出了每科的备课组长,要求课改年级进行集体备课(导学案),通过一段时间的训练,课改年级已经形成了“自主学习、合作探究、交流反馈、课堂练习”的课堂模式,学生的合作能力得以提高。为了提高课改年级教师的课改能力,学校组织了课改年级的所有教师赴洪江芙蓉小学参加了学习观摩活动。在推进新课改评估检查中得到了教育局领导的一致好评。

四、加强师资队伍建设,提高教师业务素质。                          

积极组织教师以校本培训为主要方式,进行新课程培训,深入学习各科新课程理念,每期至少达3次以上,并要求全体教师做好学习笔记,教导室定期进行检查。

不断地为教师提供了培训学习的机会,坚持“走出去学习、请进来指导,坐下来研究”的方法,不断吸取新的教学方法、经验。在本学年学校共派出二十几位教师参加观摩学习。参加学习的教师,回校后都按时上交汇报材料,并上了汇报课。

五、积极进行课题研究工作。

我校已经立项的课题有三个,分别是县级语文课题《培养农村小学生修改作文能力的研究》,县级数学课题《调动农村留守儿童数学学习积极性,提高教学质量的研究》,省级一般资助课题《农村中小学教师教育技术能力培养方式研究》,一年来,课题研究成员积极参加课题研究工作,在每学期期初撰写课题研究计划,期末撰写课题总结,研究人员定期写课题论文。

在过去的一年,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题:

1、低年级班额过大,教师的教学任务繁重,教学效果不明显,与兄弟学校相比,差距较大。

2、教导处承担过重的工作任务,没有全身心投入到教学管理中,与各部门没有很好协调配合,导致我校的五、六年级的综合成绩出现滑坡现象。

3、教导室对教学常规工作抓得不到位,检查力度不够。

4、教研活动流于形式,活动单一,没有真正起到在教中研、研中学、学中用的目的。

现在我们面临的对手更强,竞争更加激烈,领导和社会各界对我们的期望值更高,我们的工作压力更大了。在今后的工作中,我们将在学校党支部、校长室的领导指导下,继续在认真贯彻党的教育方针,深化教育教学改革的基础上,紧紧围绕教学这一中心环节,带领广大教师进一步地转变教育教学观念,努力创新,开拓进取,全面提高教育教学质量,稳步推进素质教育,力争使学校教育教学工作再上新台阶。

一、不断更新教育观念,牢固树立课改提质意识。

结合学校办学实际,组织教师加强学习,更新观念,进一步强化质量意识,提高教师“质量强校、教研兴教”的长远认识,使学校提出的“面向全体、善待差异,促进每一个学生发展”的教育观形成共识。大力推进新课程改革,确保学校教学质量稳步上升。

  二、努力提高教师队伍的专业素质

  1.继续开展形式多样的教学活动。

  为进一步加强对教师基本功的训练和考核,教导室将在全体教师中开展形式多样的教学活动。内容包括教学基本功,即写好粉笔字,熟知教学大纲、教材,会备课,会讲课;综合基本功,即精通一门教育理论,能上好一堂优质课,能写出一篇高质量的教学论文,能熟练进行电化教学,并掌握计算机的操作和应用。

 2.努力加强教研教改,大力发展“走出去学习,请进来指导,坐下来研究”的教学研讨、交流活动,加强与兄弟学校的学术交流,达到互相促进,共同发展的目的。

 3、加强教师综合素质的培养,更进一步地提高教师自身素质,以便更好地胜任教学工作。要求男教师45岁以内,女教师40岁以内建立博客写博文,并鼓励不在这个年龄范围的教师建博客,写博文。另外要求中、青年教师能熟练掌握微机操作,能制作简单的课件。

  三、强化落实潜能生的转化工作

   潜能生的转化工作是我们大家都必须面对的实际问题。在每学期初分年级组召开潜能生座谈会,帮助每个潜能生查找自身不足,并进一步端正学习态度,明确学习目的,树立学习自信心和上进心。根据潜能生普遍存在的问题,科任教师制定出潜能生转化工作计划,并要充分利用课余时间,加强对潜能生的辅导,并要做好潜能生辅导记录,确保每位潜能生的成绩有所提高,同时还要加强学校和家庭联系制度,班主任、任课教师与每位后进生家长进行座谈、交流、协商,共同做好潜能生的帮教工作,要求班主任与各任课教师每学期对潜能生的家访、电话访不得少于五人次。

回顾过去一年的工作,我们深深地感受到,教导室每一项成绩的取得,离不开上级领导和学校党支部、行政的正确领导的大力支持,更离不开全体教职工的辛勤工作,奋发进取的结果。回顾过去一年的工作,我们也清醒地认识到,虽然取得了一些成绩,但与上级领导和学校的要求,与新形势、新任务下广大教职工对我们的期望,还有一定的差距。在今后的工作中,我们将继续努力,使我校的教育教学质量跃上一个新台阶。

                                  

 

 

 

粟裕希望小学教导室

201212

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