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【转载】微型课题选题参考(三)  

2013-03-13 21:12:54|  分类: 引用 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自镜头觅物《微型课题选题参考(三)》

一、中学语文

1、初中课外文言诗文阅读材料的选择

2、指导学生积累语言材料的策略研究

3、初中语文课堂教学内容确定的案例研究

4、课堂教学教师有效追问的策略研究

5、作文讲评中学生例文的选择标准研究

6、高中语文阅读教学的问题设计研究

7、提高高中学生辨证思维与言语表达能力的实践研究

8、高中语文课堂交流言语行为的研究

9、高中语文课堂教学中教学内容与教学方法的匹配性研究

10、高中语文导学案的设计与实施研究

二、中学数学

1、中学数学单元教学设计的案例研究

2、数学课程新增教学内容训练体系建构的实践与研究

3、几何画板辅助教学案例设计研究

4、课堂教学设计中提问策略的案例研究

5、数学知识的学术形态转化为教育形态的案例研究

6、数学作业设计的有效性研究

7、数学单元学业评价案例研究

8、数学思想方法教学案例研究

三、中学英语

1、初中英语不同课型教学的有效性研究

2、Post-task环节有效性设计的实践与研究

3、初中英语作业设计(系列)针对性和有效性的实践研究

4、利用网络资源培养学生英语自主性阅读能力的实践与研究

5、合理利用课内外教学资源提高初中生阅读能力的实践与研究

6、提高初中低年级学生英语写作能力的实践与研究

7、高中英语报刊阅读的实践与研究

8、高中英语课堂教学中语境导入的设计与研究

9、高中英语课堂提问有效性研究

10、高中英语词汇教学有效性研究

11、高中英语Group Work有效性研究

12、高中英语课堂教学中生生互动指导策略的研究

四、中学政治

1、初中思想品德课堂导入方式的实践与研究

2、初中思想品德课堂教学实践活动的设计与实施研究

3、初中思想品德课堂有效提问的实践与研究

4、初中思想品德课堂教学有效运用视频资料的研究

5、初中思想品德实践性作业设计的研究

6、提高学生课前时事演讲效率的实践研究

7、思想政治课思辨性问题的设计研究

8、学生在思想政治课中合理“使用教材”的实践研究

9、思想政治课板书与PPT关系的处理方法研究

10、思想政治课试题的编制和题型选择研究

11、思想政治课中时事资源与教材的整合研究

12、学生在思想政治课中主动发言的实践研究

五、中学历史

1、学案导学法在历史课堂教学的实践与研究

2、初(高)中历史作业设计研究

3、中学历史单元教学设计的实践研究

4、中学历史教学中爱国主义教育的课例研究

5、历史课堂教学选择史料的实践与研究

6、历史课堂教学中创设情境的策略研究

7、运用历史漫画进行历史探究性学习的实践与研究

六、中学地理

1、初中地理教学中学生读图习惯的培养研究

2、初中学生地名识记与积累的指导研究

3、地理教学中创设激趣情境的实践研究

4、六年级学生填图作业规范的指导研究

5、高中地理综合分析题的命题研究

6、高中地理思辨性教学的案例研究

七、中学物理

1、情景与物理概念相关性的研究

2、与学生认知水平相配的课堂练习研究

3、初中物理复习课的有效形式研究

4、初中物理复习课如何激发学生的思维研究

5、物理导学案编制的策略性、有效性研究

6、物理导学案中学生活动的设计与研究

7、物理课堂小实验改进与创新的实践与研究

8、课堂例题、练习与课后作业的相关性研究

9、利用过程性评价调动学生学习积极性的实践与研究

八、中学化学

1、中学化学基本概念系列(如理论、元素化合物、实验、有机化学、计算)的教学设计研究

2、初(高)三化学单元复习教学目标的设计研究

3、以化学实验为抓手,提高初(高)三化学复习的有效性实践与研究

4、中学化学单元教学目标的设计研究

5、学化学课堂练习(或作业)的设计研究

6、以“问题”为教学切入口,提高化学课堂教学有效性研究

7、信息技术(如ChemLab、ChemSkech、ChemOffice等)在化学教学中的有效应用

8、基于“闵行课堂教学研究网”的课堂教学观察与分析

9、基于中学化学教材的创新性(拓展)实验的研究

10、初(高)中化学课堂教学导学案的设计案例研究

九、生命科学

1、促进学生有效学习的策略研究

2、培养学生收集和处理生命科学信息能力的研究

3、生命科学教师课堂教学自我评价与反思的研究

4、新课程背景下生命科学实验室建设的需求分析与研究

5、网络在生命科学教学中的应用研究

十、中学音乐

1、新课程背景下乐器进课堂的实施策略研究(不同学段、乐器、策略)

2、中学唱歌教学有效性的实践研究

3、乡土音乐进课堂的实践研究

4、舞蹈律动在音乐教学中有效运用的实践研究

十一、中学体育

1、体育教学中培养学生抗挫力的实践研究

2、适应“男孩教育”的体育项目开发研究

3、体育教学中开发“有效”体育器材的研究

4、针对学生现状合理布置体育活动的研究

5、充分发挥器材功能,提高体育教学或体育运动效能实践研究

十二、中学美术

1、美术教学中落实三维目标的教育艺术探究

2、美术教学中提升学生人文素养的案例解读

3、发挥多媒体直观效用,激发学生学习兴趣,培养学生自主探究能力的实践研究

4、美术作业评价激励性功能的案例研究

5、美术教学中培养学生创造意识的实践研究。

十三、科学

1、初中科学学生能力(如表达交流、实验设计等)培养的实践与研究

十四、自然

1、小学自然学科“看图说话”主题教学内容的有效解读

2、小学自然学科电子白板应用(如折线图等)实践研究

3、小学自然学科与初中科学同主题教学内容衔接教学的研究

十五、劳技

1、中(小)学劳技教学中工具使用实践研究

2、电子实验箱在中学劳技教学实践中的应用研究

3、劳技学科教具创新与制作的实践与研究

4、劳技学科教学设计的研究

十六、小学语文

1、小学语文阅读情境中的表达技能训练的序列研究

2、小学中(高)年级学生自主阅读中语言知识学习的实践研究

3、小学低年级学生错别字现象预防和纠正的实践与研究

十七、小学数学

1、小学数学选择和设计促进思维投入的学习任务的实践研究

2、动手操作与数学思考相结合发展空间观念的实践研究

3、小学数学课中内部思维外显化的实践研究

4、小学数学练习中综合思维的实践研究

5、小学数学课中如何培养学生思维品质的实践研究

6、小学数学方程教学中渗透初步代数思维的实践研究

十八、小学英语

1、小学英语课堂趣味导入方法研究

2、创设真实语境开展现在进行时态教学的研究

3、运用英语单词的拼读规则教学语音知识的研究

4、提高低年级语言游戏教学活动有效性的研究

5、小学英语高年级语篇整体性教学的研究

十九、小学音乐

1、制定小学音乐课堂教学单元教学目标的研究

2、影响小学生唱好歌的因素分析与对策

3、培养小学生音乐鉴赏力的实践与研究

4、乡土音乐进课堂的实践研究

5、音乐欣赏课教师如何收集音乐资料的实践与研究

二十、小学体育

1、自制小器材,提高学生体育兴趣的实践与研究

2、小学体育教学中讲解队形的合理性研究

3、小学体育教学中培养男孩精神的项目开发研究

4、提高小学体育教材使用效能的实践与研究

5、小学体育课外作业设计的研究

二十一、小学美术

1、根据教学任务,设计课堂提问的实践研究

2、美术课“学、画、评”一体的有效教学案例研究

3、利用学生生活体验,促进美术课主动学习的实践研究

4、美术课自主学习活动设计的实践研究

二十二、小学品社

1、品社课教学与班级活动相结合的实践研究

2、世博场馆资源与品社课程有效链接的案例研究

3、品社课程向课外拓展延伸的实践研究

 4、品社课中学生参与社区文化宣传的指导策略研究

5、品社课堂教学中学生参与活动设计与组织的实践研究

二十三、特教

1、随班就读学科课堂教学目标的设计与研究

2、随班就读学生学科作业设计与研究

3、随班就读学生社会实践活动的设计与研究

二十四、德育

1、利用拓展课对学生进行青春期性教育的实践与探索

2、沙盘游戏开展青春期教育的研究

3、利用影视资源(电影、电视剧等)进行青春期教育的实践研究

4、心理剧在青春期教育中有效运用的实践研究

5、青春期教育中发挥学生社团作用的案例研究

6、学生信息道德素养培养的策略研究(内容、指标体系;培养途径和适应不同学生的教育案例)

 7、学校班集体评价的激励性功能及评价指标的实践研究

8、班主任激发学生自我教育主动性的案例研究

9、以班主任为核心的教师集体的作用、机制和成功经验的研究

10、运用“家庭上网小卫士”软件,控制学生“网瘾”依赖心理研究

11、“注意起伏性” 对学生听课效果的研究

12、班主任组织学生社会实践的探索与经验

13、主题教育课的系列化研究

14、班主任创建特色班级的思考与实践

二十五、学前教育

小(中、大)班角色游戏中教师适当介入的实践研究

各年龄班角色游戏主题定位的研究

小(中、大)班角色游戏中教师组织幼儿有效分享的实践研究

幼儿园各年龄班角色游戏材料提供(环境创设)适宜性的实践研究

小(中、大)班幼儿运动中小器械运用的研究

0-3岁婴幼儿入户指导的实践研究

0-3岁婴幼儿家长指导的有效性研究

0-3岁婴幼儿家庭环境设施有效利用的实践研究

幼儿园集体教学活动设计的实践研究

幼儿园大班看图讲述教学活动有效实施策略的实践研究

幼儿园科常教学中师幼有效互动策略的实践研究

幼儿园集体教学中教师小结提升能力培养方法的实践研究

幼儿园各年龄段阅读教学活动提问设计的实践研究

幼儿园阅读教学活动中师幼有效互动的实践研究

 

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