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浅谈集体备课(原创)  

2013-03-31 20:46:58|  分类: 课改 |  标签: |举报 |字号 订阅

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集体备课是指学校同年级学科老师有计划有组织地共同制订教学目标和方案分析课程标准教材重点、难点 ,并确定突破方法,研究学情,设计优化教案和教学结构的过程。根据我校的实际情况,教导室制定了集体备课制度,确定了集体备课流程。集体备课流程如下:

1每学期开学初根据教学计划,由备课组长确定单元集体备课中心发言人。针对每个单元的重点内容进行讨论,并做好记录。

2主备人自备,形成个案。

教师个人钻研教学内容、手段、方法进行初备,并在备课会上提出问题、设想,让大家进行讨论。

3、形成集体教案。

主备人根据讨论的结果按照统一的格式,精心设计,力求规范、科学,然后分到各老师手中

4个性张扬。

在上课之前各班教师进行二次备课,即在集体备课表格的“个性张扬”栏中根据各班学生的实际情况设计出自己独到之处。

5、课后反思。

每上完一堂课,必须写教学反思。及时对课堂上的得失、感受、发现做好记录加以分析与研究并记录在教案的后面。

集体备课其实就是自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程,就是教师专业发展的过程。这既有利于教师的扬长避短,更有利于教师在高起点上发展。

我校从去年下期开始,四、五年级实行集体备课。通过一段时间的实践,集体备课这种形式很受老师们的欢迎。集体备课既提高了老师们的工作积极性,又减轻了老师们以前重复抄写教案的负担。集体备课将在我校全面铺开。

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